PRESENTACIÓN

Esta página web se presenta una producción académica centrada en el paradigma cognitivo, resultado del trabajo colaborativo desarrollado en el seminario Paradigmas de la Educación, parte del programa de Doctorado en Políticas Públicas y Gestión Educativa. La presentación aquí compartida constituye un esfuerzo conjunto por analizar, comprender y exponer las bases teóricas, implicaciones pedagógicas y aplicaciones prácticas de este enfoque, que ha sido central en la evolución de las ciencias de la educación desde la segunda mitad del siglo XX.

El paradigma cognitivo, al concebir al sujeto como un procesador activo de información, ha transformado las maneras de entender la enseñanza, el aprendizaje y la construcción del conocimiento. En esta presentación se abordan sus fundamentos epistemológicos, su relación con las políticas educativas contemporáneas y su impacto en la toma de decisiones en contextos de gestión y formulación de políticas públicas en educación.

La elaboración de este recurso académico refleja el compromiso de los doctorantes con la generación de conocimiento pertinente, riguroso y contextualizado, así como con la promoción del pensamiento crítico y el diálogo interdisciplinario en torno a los marcos teóricos que sustentan la transformación educativa.