Paradigma conductista: su establecimiento y desarrollo.

En este sección se abordará el paradigma conductista, desde una mirada actualizada, donde se reconoce la fortaleza de sus raíces, así como las ventajas que aún se hacen presentes en las prácticas educativas actuales. Si bien, la psicología es la disciplina que origina y analiza longitudinalmente al conductismo, rápidamente la ciencia educativa se apropió de ello, pues significó grandes oportunidades y un abordaje práctico a diversos escenarios educativos (Gamboa, 2021). El conductismo, se fundamenta en observar y medir (variables objetivas), lo que busca controlar el entorno así como las respuestas que de él deriven. Se concluye que el condicionamiento clásico y operante, ofrecieron un marco aparentemente objetivo y eficaz para la instrucción en todos los niveles. Sin embargo, una mirada crítica revela tanto sus contribuciones significativas como sus limitaciones inherentes, lo que ha impulsado su evolución y adaptación a lo largo del tiempo (Torres, et al. 2022).